Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap

Catatan Guru PAUD - Berikut ini kami sampaikan kembali Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap untuk bapak dan Ibu yang kebetulan akan melaksanakan kembali kegiatan ini terutama yang gagal di tahun 2017.

Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap

Berbeda dengan tahun 2017, dimana untuk PPGJ Guru TK/PAUD tahun 2018 ini sekarang ada yang namanya Penjaringan Minat dan Bakat, Sub tes Potensi Akademik, Sub Tes Pedagogik. Berikut penjelasannya :

PENJARINGAN BAKAT DAN MINAT PPGJ GURU TK 2018

PENJARINGAN BAKAT DAN MINAT PPGJ GURU TK 2018

SUB KOMPETENSI
  1. Bakat
  2. Minat
CAPAIAN PEMBELAJARAN 
  1. Kemampuan Penalaran dan Pemecahan masalah
  2. Perlakuan terhadap siswa
  3. Kemampuan Penyesuaian Diri
  4. Minat terhadap profesi tertentu:
  5. Minat terhadap tugas-tugas spesifik guru
INDIKATOR ESENSIAL
  1. Berpikir analitis kritis
  2. Berpikir Kreatif
  3. Pengambilan keputusan secara etis Perlakuan terhadap siswa 
  4. Menghargai perbedaan individu
  5. Memotivasi siswa 
  6. Bersahabat Kemampuan Penyesuaian Diri 
  7. Terbuka terhadap perubahan yang positif
  8. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak
  9. Keterlibatan dalam bidang kependidikan atau non kependidikan dengan perasaan senang
  10. Sikap positif terhadap profesi guru Minat terhadap tugas-tugas spesifik guru 
  11. Intensitas keterlibatan guru dalam bidang literasi & kegiatan ilmiah
  12. Intensitas keterlibatan guru dalam aktivitas layanan sosial
  13. Intensitas berkomunikasi secara persuasif

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) GURU TK 2018 SUB TES POTENSI AKADEMIK

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) GURU TK 2018 SUB TES POTENSI AKADEMIK

KOMPETENSI
  1. Verbal
  2. Numeric
  3. Figural
SUB KOMPETENSI 
  1. Hubungan kata
  2. Analitis
  3. Logis
  4. Deret
  5. Aritmatika
  6. Hubungan Bentuk
  7. Serial
  8. Hubungan kata
INDIKATOR ESENSIAL
  1. dapat menentukan kata yang memiliki kesamaan arti dengan stem soal
  2. dapat memilih sepasang kata yang memiliki hubungan analogis sama seperti rangkaian dua kata pada stem
  3. dapat memilih satu kata yang memiliki ciri atau sifat yang berbeda dengan 4 pilihan kata yang lain 
  4. dapat menarik kesimpulan berdasarkan seperangkat pernyataan yang berupa fakta-fakta yang saling berhubungan
  5. dapat menarik kesimpulan dari dua premis yang diberikan
  6. dapat menentukan satu angka yang merupakan kelanjutan dari deret angka dengan pola tertentu (per satu angka)
  7. dapat menentukan satu angka yang merupakan kelanjutan dari deret angka dengan pola tertentu (per dua angka/satu angka sebagai jangkar)
  8. dapat menentukan angka-angka yang merupakan kelanjutan dari 2 deret angka dengan 2 pola tertentu
  9. dapat menemukan solusi dari operasi hitung sederhana (penjumlahan dan pengurangan)
  10. dapat menemukan solusi dari operasi hitung sederhana (pengalian dan pembagian)
  11. dapat menemukan solusi dari operasi hitung sederhana menggunakan desimal dan pecahan
  12. dapat menemukan solusi dari soal cerita yang memerlukan strategi operasi hitung
  13. dapat menentukan gambar untuk mengisi kotak kosong dengan mengikuti pola rotasi searah jarum jam dan penambahan elemen dengan jumlah stimulus awal sebanyak 4
  14. dapat menentukan gambar untuk mengisi kotak kosong dengan mengikuti pola pencerminan dan penambahan elemen dengan jumlah stimulus awal sebanyak 3
  15. dapat menentukan gambar untuk mengisi kotak kosong sebagai kelanjutan serial dengan pola penambahan elemen dan perubahan bentuk/warna dengan jumlah awal stimulus sebanyak 3
  16. dapat menentukan gambar untuk mengisi kotak kosong sebagai kelanjutan serial dengan pola rotasi berlawanan arah jarum jam dan perubahan bentuk dengan awal stimulus sebanyak 4
  17. dapat menentukan kata yang memiliki kesamaan arti dengan stem soal
  18. dapat memilih sepasang kata yang memiliki hubungan analogis sama seperti rangkaian dua kata pada stem

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) GURU TK 2018

Adapun secara jelas kami uraikan sebagai berikut untuk Kompetensi Inti, Kompetensi Mapel / Keahlian, Indikator Esensial dari Kisi-Kisi Pretest PPGJ Guru TK 2018 dibawah ini :

Kompetensi Inti
  1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
  2. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
  3. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
  4. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.
Kompetensi Mapel / Keahlian
  1. Menguasai konsep dasar matematika, sains, bahasa, pengetahuan sosial, agama, seni, pendidikan jasmani, kesehatan dan gizi sebagai sarana pengembangan untuk setiap bidang pengembangan anak TK/PAUD.
  2. Menguasai berbagai permainan anak.
  3. Memahami kemajuan anak dalam setiap bidang pengembangan di TK/PAUD. 
  4. Memilih materi bidang pengembangan yang sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik 
  5. Mengolah materi bidang pengembangan secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 
  6. Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus. 
  7. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk peningkatan keprofesionalan.
  8. Mengikuti kemajuan zaman dengan belajar dari berbagai sumber.
  9. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikasi.
Indikator Esensial
  1. Merumuskan kegiatan matematika permulaan, dalam bidang pengembangan anak TK/PAUD.
  2. Dengan ilustrasi kegiatan yang dilakukan anak usia dini, peserta dapat menelaah konsep dasar sains dalam bidang pengembangan anak TK/PAUD.
  3. Memberikan contoh kegiatan sains permulaan, dalam bidang pengembangan anak TK/PAUD.
  4. Memilih kegiatan bahasa (membaca permulaan) dalam bidang pengembangan anak TK/PAUD.
  5. Memilih kegiatan gizi dalam bidang pengembangan anak TK/PAUD. 
  6. Menentukan penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek fisik anak TK/PAUD.
  7. Menelaah penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek kognitif anak TK/PAUD.
  8. Memilih penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek sosial-emosional anak TK/PAUD.
  9. Menelaah penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek moral anak TK/PAUD. 
  10. Menelaah penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek sosial budaya anak TK/PAUD.
  11. Memilih penggunaan berbagai alat permainan untuk mengembangkan aspek bahasa anak TK/PAUD.
  12. Menggunakan ilustrasi kegiatan bermain pada anak usia dini, peserta dapat memilih berbagai alat permainan edukatif anak.
  13. Peserta dapat menelaah berbagai alat permainan edukatif anak.
  14. Memilih kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam bidang pengembangan moral dan nilai agama.
  15. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat membedakan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan bahasa.
  16. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat membedakan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan sosial-emosi.
  17. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat menelaah kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan kognitif.
  18. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat membedakan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan fisik-motorik.
  19. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat menunjukkan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan moral-agama.
  20. Melalui ilustrasi kasus, peserta dapat membedakan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam bidang pengembangan bahasa.
  21. Menentukan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam bidang pengembangan kognitif.
  22. Memilih kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam bidang pengembangan sosial emosi.
  23. Melalui ilustrasi kasus, perseta dapat membedakan kemampuan anak sesuai usia perkembangannya dalam setiap bidang pengembangan. 
  24. Melalui contoh kasus, peserta dapat menunjukkan kemajuan anak dalam setiap bidang pengembangan di TK/PAUD.
  25. Melalui contoh kasus, peserta dapat membedakan kemajuan anak dalam setiap bidang pengembangan di TK/PAUD.
  26. Melalui contoh kasus, peserta dapat memilih tujuan kegiatan pengembangan nilai agama dan moral di TK/PAUD.
  27. Melalui contoh kasus, peserta dapat menentukan tujuan kegiatan pengembangan bahasa di TK/PAUD. 
  28. Melalui contoh TIK PAUD,peserta dapat menetapkan upaya pengembangan diri dengan menggunakan teknologi informasi
  29. Melalui contoh TIK PAUD, peserta dapat menunjukan manfaat teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri 
Itulah sebagain besar apa yang bisa kami uraikan dalam "Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap" kali ini. lebih jelasnya lagi, silahkan lihat melalui preview di Hal 4 dibawah ini :


Preview File Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap



Download File :

Kisi-Kisi Soal Pretest PPGJ TK 2018 Lengkap ini merupakan salah satu referensi yang baik dan benar sesuai harapan anda, bisa digunakan untuk PPGJ 2018 dengan demikian file tersebut bisa memenuhi dan mengakhiri pencarian di Google.